Alfabetização na Idade Certa

20/05/2013

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC - é um compromisso formal assumido pelos Governos Federal, Estadual e Municipal de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. 

Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena, é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. 

Em Santo Antônio da Patrulha, cinquenta e quatro professoras alfabetizadoras estão participando de um curso de formação que iniciou em março de 2013 e está sendo desenvolvido na Escola Municipal Antônio Laureano da Cunha. A Coordenação local do Programa PNAIC está a cargo da professora Rosangela Amaral da Cunha e as professoras orientadoras, que foram capacitadas pela Universidade Federal de Pelotas- UFPEL, são Anita Silveira da Costa e Eliane Beatriz da Silva.

De acordo com a Secretária Municipal da Educação, Josélia Maria Lorence Fraga, “o Pacto vem atender um convênio firmado com o Governo Federal através do Ministério da Educação, em que a atual Administração assumiu um compromisso de que todas as crianças estarão alfabetizadas até os oito anos de idade e, para que isso pudesse realmente acontecer, precisávamos capacitar ou criar um grupo que se tornasse referência na oferta e principalmente no trabalho com a alfabetização”.

Para tanto – prossegue - um grupo de 54 professoras, coordenado pela professora Rosangela e pelas professoras Eliane e Anita estão realizando na Escola Antônio Laureano uma formação que será de dois anos, para que possam aprimorar ainda mais a sua metodologia de ensino voltada realmente à garantia do direito a aprendizagem. “Por isso, informamos à comunidade patrulhense, que as nossas crianças até oito anos de idade estarão alfabetizadas graças a um esforço muito grande da rede municipal de ensino, que decidiu se capacitar, e ao esforço das professoras tutoras que tem procurado inovar a prática pedagógica desses espaços que são tão importantes para a fase inicial de alfabetização”, finaliza.

Fonte: ACS/PMSAP

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